Implicaciones pedagógicas de las TIC

La introducción de las TIC en el aula nos abre puertas a varias formas de aprendizaje y comunicación entre profesor-alumno y alumno-alumno. No existe un sólo modelo de enseñanza o un tipo de actividad modelo con el uso de los ordenadores y demás medios, sino que las posibilidades han de ser múltiples. En http://www.pangea.org/jei/edu/f/tic-uso-edu.htm (Haramsin), una web sobre el uso educativo de las TIC, en el que entre otras ideas vemos las implicaciones pedagógicas, se nos muestra como no sólo estamos ante un complemento que utiliza el docente, como por ejemplo cuando se utiliza una vídeo-proyección como apoyo a un tema. Sino que mediante el ordenador y el trabajo en red hay exclusivas y nuevas formas de aprendizaje.
Desde luego, los esfuerzos del docente por abrazar estos nuevos medios son significativos, pero a su favor cuenta con varias estrategias de enseñanza como posibilitadoras del proceso, como el contructivismo, conductivismo, cognitivismo o el aprendizaje colaborativo según la actividad diseñada y que enriquece sin lugar a dudas el entorno del aula.